CONTRATAR O DESCUBRIR: Dilema del directivo

En la línea de contratar o descubrir nuevos talentos docentes, planteamos dos estrategias directivas, no antagónicos ciertamente, pero que tienen consecuencias distintas en el horizonte temporal de una escuela: Descubrir nuevos colaboradores con talento en el mercado educativo con la esperanza cierta de que viertan toda su valía y experiencia profesional, al proyecto educativo de … More CONTRATAR O DESCUBRIR: Dilema del directivo

SOY ASÍ

            ‘Soy así’ suele ser una respuesta con la que una persona – adulta o joven – da por zanjada una conversación que verse sobre su comportamiento. Esa frase es una suerte de escudo que se empuña ante el ‘ataque’ de una crítica o propuesta de cambio. Ante aquella, se hace cuesta arriba esgrimir argumentos … More SOY ASÍ

CARACTERISTICAS DEL TRABAJO BIEN HECHO

EdistioCámere En los colegios se suele estimular, encomiar y enseñar a que los alumnos realicen bien las tareas ([1]) que se les encomiendan. Por lo general, entre los docentes existen criterios implícitos que ayudan a calificar la bondad de un trabajo escolar: el cumplimiento en la fecha estipulada, la adecuación de las respuestas con lo … More CARACTERISTICAS DEL TRABAJO BIEN HECHO

FELIZ DÍA MAESTRO

Edistio Cámere  No solamente el clima que juega estos días malas pasadas porque no termina de definirse. También hay una ‘atmosfera’ que envuelve, fatiga y desconcierta el quehacer cotidiano del docente. Me refiero a la crítica que no construye, a las denuncias mediáticas que generan zozobra en la comunidad y a la incesante tendencia de … More FELIZ DÍA MAESTRO

¿QUE ESPERA EL DOCENTE DEL DIRECTIVO?

Edistio Cámere Concluida una dinámica, cordial e interesante reunión de intercambio de opiniones entre profesores de escuelas públicas y privadas – a la que asiste como simple escucha – tres ideas me quedaron grabadas con respecto a lo que los docentes esperan de sus directivos. La Confianza.- Confiar significa creer en las capacidades y en … More ¿QUE ESPERA EL DOCENTE DEL DIRECTIVO?