Por Edistio Cámere La educación, a través de sus planes y procesos, tiene como meta al educando en tanto persona. Las tendencias predican las coincidencias; pero las diferencias obligan al trato personal como estrategia para contribuir a formalizar las relaciones personales inéditas que establece el alumno con el proyecto educativo propuesto por la escuela, ya … More La palabra y la ejemplaridad en el trato personal
Por Edistio Cámere La propia dinámica de la relación docente-discente, que reclama de lo temporal y de la recurrencia, permite que el profesor se ‘encuentre’ con las características singulares, a la par que distintas, de cada alumno. No percibirlas, asumiendo uniformidad, no sólo atenta contra un hecho evidente sino que entraña una falta de compromiso; … More La singularidad del alumno en la estrategia educativa
Por Edistio Cámere Aproximarse intelectualmente a la persona en su esencia y mismidad no es tarea reservada a los filósofos. Debería ser una práctica entre quienes tienen el encargo de configurar personas. Una correcta y realista concepción de la persona alejan la tentación de considerar a los alumnos como divididos en compartimentos o … More Conocer a la persona, parte de la acción docente
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