Edistio Cámere La palabra cuidador, cuidadores suele utilizarse en el ámbito educativo oficial en reemplazo de las palabras papá o mamá. Cabe señalar un matiz: no se habla o se escribe en femenino. ¿Será porque el lenguaje inclusivo no aplica a la inversa? Las implicancias incrustadas en su uso hacen referencia al interés de negar … More ¿Los cuidadores?
Edistio Cámere Hace días atrás tuve la oportunidad de releer los resultados de un estudio publicado –tiempo atrás – por un diario de circulación nacional acerca de las marcas de mayor recordación y las de mayor elección efectivamente. Mientras las repasaba una a una: gaseosas, bancos, cervezas, tiendas para el hogar…; pensé: si le solicitara … More Al padre con cariño
SEGUNDA PARTE Edistio Cámere Si se quisiera configurar una escuela que promueva la ética, además de enseñarla, es conveniente que la modele y refuerce mediante la generación de una cultura que la haga viable y vigente. A mi juicio, los elementos – algunos – capaces de permear una cultura ética son: Con el ideario se da noticia … More LA ETICA EN LA CULTURA ESCOLAR
Edistio Cámere Vacaciones limitadas, largo tiempo en casa, interacciones virtuales, clases no presenciales… tal será el contexto que acompañe este 2021 a los escolares. ¡Segunda ola, nueva cepa, rebrote, o continuidad de la primera! ¡Fecha del arribo y el proceso de vacunación, inciertos! ¡Las medidas sanitarias gubernamentales añaden desazón! Lo cierto es que el inicio … More Norte claro y confianza, las claves para el año escolar 2021
Javier Dextre Luego de seis meses de confinamiento social y clases a distancia, el panorama educativo presenta diversos matices que bien deben analizarse. Dialogamos con el educador Edistio Cámere, quien nos da su punto de vista sobre la situación de la educación escolar peruana. ¿Qué evaluación puede hacer en estos seis meses de educación a … More 2020, año del docente
Me gustaría – para comenzar – proponer una suerte de dilema: ¿a la escuela se le debe medir por su eficacia o más bien, por su fecundidad? En el primer caso, hago referencia a una visión educativa y a un sistema de gobierno que enfatizan los resultados, lo cuantitativo, lo mensurable y los éxitos. Este … More EL LIDERAZGO DESDE UN ENFOQUE CORPORATIVO DE LA ESCUELA
Consecuencias de la polarización La educación, como todo lo que hace referencia a lo más consumado del hombre, es un concepto equivoco: sus diversas interpretaciones, visiones y actividades no hacen sino enriquecer su trascendencia. Pero esa apacibilidad conceptual se mal usa cuando se la coloca entre bandos contrarios: derecho-deber; libertad-autoridad; gratuidad-no gratuidad; control-autonomía; pensamiento único- … More El acoso a la libertad de enseñanza Tercera Parte
Intervención ¿para qué El intervencionismo estatal es una práctica de larga data. No obstante, en la actualidad el nuevo pretexto para continuar en su empeño controlista es luchar contra la corrupción, la informalidad y la baja calidad educativa. El Ministerio de Educación (MINEDU) al no contar con argumentos enjundiosos, ni con una gestión eficiente, menos … More El acoso a la libertad de enseñanza Segunda Parte
Edistio Cámere El año 2017 se aplicó un cuestionario [1]a los alumnos de cuarto de secundaria de varios colegios de Lima Metropolitana y entre las preguntas formuladas figuraba la que titula esta nota. De un universo de 500 jóvenes de 15 y 16 años, el 55% manifestó no admirar a ningún líder, sea a nivel … More ¿“Admiras a algún líder”?
Edistio Cámere Se suele escuchar frases tales como: “la tecnología en las escuelas ha venido para quedarse”; “La educación ha cambiado, ya no será la misma” y, así otras frases de similar talante. Una cosa es cierta, para el educador los medios, los métodos o los instrumentos, son maleables, intercambiables, y operativos. La segunda razón … More Después del covid 19… ¿qué?
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