Por Edistio Cámere Mafalda, disfrazada de vaquero: “Mamá, voy con los chicos hasta la plaza a jugar a los cowboys”. La mamá responde: “Bueno. Pero cuidate, ¿eh?”. Junto al nene y al televisor encendido, la mamá piensa: “¡Esta Mafalda! Tan pronto le da por la bondad, el pacifismo y qué se yo…” al tiempo que … More El valor de la palabra y del ejemplo
Por Edistio Cámere Mafalda ve dos hombres abriendo zanjas en la calle. Intrigada les pregunta: “¿Buscando las raíces del problema nacional?”. Uno de ellos, le responde: “No, nena, es un escape de gas”. Ella se retira de la escena, pensando: “Como siempre, lo urgente no deja tiempo para lo importante”. La competencia, nota distintiva de … More Lo que distingue lo ‘importante’ de lo ‘urgente’
Por Edistio Cámere “La violencia que se ejerce sobre los niños es devuelta a la sociedad… Un niño castigado y humillado en nombre de la educación interioriza muy pronto el lenguaje de la violencia y la hipocresía y lo interpreta como el único medio de comunicación eficaz” (A. Miller). El espíritu de esta cita, utilizada … More Convivencia y disciplina en la escuela: El aprendizaje de la democracia*
Por Edistio Cámere Como consecuencia de la globalización y del desarrollo de los medios de comunicación, han surgido patrones sociales que relacionan el éxito con una vertiginosa carrera por tener un status. Ello, sustentado en un estilo de vida que exteriorice signos reconocidos socialmente como de ‘moda’ o ‘modernos’. La cultura de la imagen … More El mal entendido ‘éxito’ vs. la identidad personal
Por Edistio Cámere En sentido práctico, de un colegio solo de varones o solo de mujeres se le dice de educación diferenciada, por contraponerlo a un colegio mixto o coeducativo. En sentido real, la convivencia de los dos sexos no tendría por qué soslayar las diferencias. Es cierto que la presencia de hombre y mujer … More ¿Qué tipo de Educación elegir: diferenciada o coeducativa?
Por Edistio Cámere Pregúntele a cualquiera de sus amigos: ¿Qué función cumple el páncreas? O ¿Dónde se ubica el bazo en el cuerpo humano? O tal vez, ¿Dónde queda Etiopía? Y le contestará sin el menor bochorno que no lo sabe. Pero pregúntele cómo gobernar su país o qué hacer con la familia o los … More El conflicto generacional, más allá de una simple diferencia de edades
Por Edistio Cámere Mafalda ve a sus padres serios y molestos; junto a ellos, con la mirada fija en el suelo y llorando, está Guille, su hermano menor. Intrigada pregunta: “¿Qué pasa?”. La mamá le responde: “¡Que tu hermano es un caprichoso!”. El papá concluye: “¡Eso pasa!”. Mafalda se dirige a su hermano y le … More La familia como ámbito educativo y formativo
Por Edistio Cámere El aula es, sin duda, el medio fundamental donde el docente despliega sus recursos personales y didácticos para cumplir con su labor, que tiene como eje medular la relación con el alumno. Y como toda relación humana, posee unas características implícitas y explícitas que le imprimen un sello y dinámica particular. No … More La relación profesor-alumno en el aula
Por Edistio Cámere Luego de terminada la función de cine, un padre de familia, con todo el entusiasmo e ilusión de iniciar una conversación, pregunta a su hijo de 13 ó 15 años: ¿Qué tal la película? Como respuesta recibe un lacónico: “Normal”. Me imagino el rostro de aquel buen padre. Minutos antes: sonrisa en … More El lenguaje de los adolescentes
Por Edistio Cámere ¿Qué sostiene, qué hace posible que el sistema educativo peruano siga funcionando con cada vez más alumnos y el mismo aporte económico del Estado desde hace décadas? No es mi intención discurrir acerca de las consecuencias prácticas que genera este hecho en el proceso educativo de cada alumno; sin embargo, creo que … More La familia, pieza ‘invisible’ en las políticas de gobierno
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