Por Edistio Cámere La libertad de enseñanza es un principio casi olvidado en las políticas educativas, que afecta por igual a los padres de familia y a los colegios. En la Ley de Educación peruana no solo no se alienta, sino más bien se incuba sutilmente modos para suprimirla. En la escuela única estatal, que impone … More El Estado y la libertad de enseñanza
Por Edistio Cámere “En un examen alguien diseñó algo que podríamos denominar ‘superchuleta’. El invento consistía en colocar entre los carteles de las paredes del aula grandes papeles con definiciones de conceptos sobre los que se iba a examinar, con la esperanza, que se demostró fundada, de que el profesor de turno no iba a … More El necesario respeto a la labor docente
Por Edistio Cámere La educación, a través de sus planes y procesos, tiene como meta al educando en tanto persona. Las tendencias predican las coincidencias; pero las diferencias obligan al trato personal como estrategia para contribuir a formalizar las relaciones personales inéditas que establece el alumno con el proyecto educativo propuesto por la escuela, ya … More La palabra y la ejemplaridad en el trato personal
Por Edistio Cámere La propia dinámica de la relación docente-discente, que reclama de lo temporal y de la recurrencia, permite que el profesor se ‘encuentre’ con las características singulares, a la par que distintas, de cada alumno. No percibirlas, asumiendo uniformidad, no sólo atenta contra un hecho evidente sino que entraña una falta de compromiso; … More La singularidad del alumno en la estrategia educativa
Por Edistio Cámere Aproximarse intelectualmente a la persona en su esencia y mismidad no es tarea reservada a los filósofos. Debería ser una práctica entre quienes tienen el encargo de configurar personas. Una correcta y realista concepción de la persona alejan la tentación de considerar a los alumnos como divididos en compartimentos o … More Conocer a la persona, parte de la acción docente
Por Edistio Cámere Las relaciones personales no son neutras; más bien, generan agrado- desagrado, inclinación-rechazo, afección-repulsa. Entre estos dos polos extremos se sitúa toda una gama de vivencias que constituyen los elementos principales del mundo emocional. El hombre se complementa en buena medida a través de la convivencia con los demás, la cual presenta obligaciones … More La convivencia en la vida escolar
Por Edistio Cámere La infraestructura de un colegio pinta distinto: el campo de fútbol, gracias a las bondades de la tecnología puede lucir plano y verde; los nuevos pisos y el techado en las zonas deportivas dan un toque especial a la infraestructura; los salones amplios y pintados facilitan que profesores y alumnos se empeñen … More La buena presencia y el respeto
Por Edistio Cámere Ser optimista ¿es una necedad en la coyuntura actual? ¿Es una postura idealista y soñadora? Pues ni lo uno ni lo otro. Soy un convencido que dicha actitud es sostenible, realista y sobre todo eminentemente educativa. Mi pretensión no apunta a que ustedes muden sus puntos de vista. Me sentiré complacido si … More El estilo educativo, herramienta para formar personas optimistas
Por Edistio Cámere La escuela es más que un lugar de enseñanza de materias que se imparten ordenada y sistemáticamente. En ella se tejen otras configuraciones que van más allá de la activa intervención del alumno en el aula. La concurrencia simultáneamente de actores con diferentes grados de madurez y de edad, de relaciones interpersonales … More El ideario y el centro educativo
Por Edistio Cámere En cierta ocasión, el director de un colegio, en una animada conversación con un grupo de alumnos de 4to de Primaria, les preguntó: ¿Qué creen que al director lo pone más contento? Me imagino la escena posterior: las manos levantadas en señal de querer intervenir; incluso, algunos apoyados en el asiento de … More El buen uso del tiempo de recreo en la escuela
Entre Educadores 