Por Edistio Cámere En sentido práctico, de un colegio solo de varones o solo de mujeres se le dice de educación diferenciada, por contraponerlo a un colegio mixto o coeducativo. En sentido real, la convivencia de los dos sexos no tendría por qué soslayar las diferencias. Es cierto que la presencia de hombre y mujer … More ¿Qué tipo de Educación elegir: diferenciada o coeducativa?
Por Edistio Cámere Pregúntele a cualquiera de sus amigos: ¿Qué función cumple el páncreas? O ¿Dónde se ubica el bazo en el cuerpo humano? O tal vez, ¿Dónde queda Etiopía? Y le contestará sin el menor bochorno que no lo sabe. Pero pregúntele cómo gobernar su país o qué hacer con la familia o los … More El conflicto generacional, más allá de una simple diferencia de edades
Por Edistio Cámere Mafalda ve a sus padres serios y molestos; junto a ellos, con la mirada fija en el suelo y llorando, está Guille, su hermano menor. Intrigada pregunta: “¿Qué pasa?”. La mamá le responde: “¡Que tu hermano es un caprichoso!”. El papá concluye: “¡Eso pasa!”. Mafalda se dirige a su hermano y le … More La familia como ámbito educativo y formativo
Por Edistio Cámere El aula es, sin duda, el medio fundamental donde el docente despliega sus recursos personales y didácticos para cumplir con su labor, que tiene como eje medular la relación con el alumno. Y como toda relación humana, posee unas características implícitas y explícitas que le imprimen un sello y dinámica particular. No … More La relación profesor-alumno en el aula
Por Edistio Cámere Luego de terminada la función de cine, un padre de familia, con todo el entusiasmo e ilusión de iniciar una conversación, pregunta a su hijo de 13 ó 15 años: ¿Qué tal la película? Como respuesta recibe un lacónico: “Normal”. Me imagino el rostro de aquel buen padre. Minutos antes: sonrisa en … More El lenguaje de los adolescentes
Por Edistio Cámere Un Director -hoy en día- tiene que atender simultáneamente varios frentes. Además del que le corresponde por esencia: la conducción de la escuela, la coyuntura le ha adosado otras tareas de mucha responsabilidad. 1.- La relación con el Ente Rector. En cuanto a las políticas y lineamientos educativos generales. Con las Unidades … More Los frentes que debe atender un Director de colegio
Por Edistio Cámere La Comunidad Andina (CAN) ha celebrado su cuadragésimo aniversario, que de suyo es meritorio. Durante estas cuatro décadas las decisiones asumidas por las altas autoridades de los países miembros han respondido a un momento y contexto históricos. Por tanto, su acierto se tendría que juzgar a la luz de aquellos. Que ha … More La integración regional desde la escuela:un camino y una valiosa experiencia
Por Edistio Cámere ¿Es posible realizar todos los eventos educativos, con eficacia y oportunidad, en el tiempo que los profesores disponen durante una jornada? Tal es la cuestión que puede inquietar al docente cuando advierte lo que esperan de él los alumnos, los padres de familia y el colegio. Ante tamaña responsabilidad y frente a … More El uso del tiempo en el quehacer docente
Por Edistio Cámere La escuela es más que un lugar de enseñanza de materias que se imparten ordenada y sistemáticamente. En ella se tejen otras configuraciones que van más allá de la activa intervención del alumno en el aula. La concurrencia simultáneamente de actores con diferentes grados de madurez y de edad, de relaciones … More La Escuela: una mirada desde la experiencia docente
Por Edistio Cámere Competencia es una palabra de significado equívoco. Puede entenderse como disputa o contienda, como oposición o rivalidad; pero también como pericia, aptitud para hacer algo o intervenir en un asunto. A su vez, predica atribución legítima de una autoridad para el conocimiento o resolución de un asunto (DRAE, 2001). De la primera … More ¿Competir o ser competente? Una respuesta desde la educación
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